朗读者简介

大自然是什么？是时光的藤蔓一年又一年，攀爬向前，孩子们却始终记得那颗仲夏的种子和春天开好的花。自然是躺在地上的巨幕，孩子们从中发现斑斓色彩的独特叙事方法。自然是大人早忘了季节细腻的美好，孩子们却已经把点点滴滴放进了隽永的自然笔记，看见大自然，让生命始终美好。 

 大家好，我是本期朗读者郑鹏老师，大家还记得行知朗读者第13期杨静宜老师带领的植物导师学员们推荐的一本好书《一本会发芽的书》吗？

在这个冬天里，它已开出了最氤氲的花朵，姊妹篇《一本会开花的书》将给你独有的美好和感动。

今天，我也特别邀请了10位行知少年与我一起分享这本书，《一本会开花的书》它是公园大课堂植物导师课第三季的毕业成果，是由41名热爱大自然的学员和导师们历时八个月完成，从春到冬，贯穿四季。其中有10名小作者来自我们育才行知。

大家好，我是本书的作者之一五（1）班的刘宸珲。翻开这本书会看到我们智慧的结晶——丰富的插图，新鲜的想法以及点点滴滴真诚的感悟，它真实地记录了我们体验大自然的过程，记录我们与大自然的故事。它并不是一本普通的书，而是一本关于植物生长的知识宝库。

对于孩子来说，大自然才是最好的老师。自然笔记是用书写和绘画的方式，给大自然书写日记。在记录中感受大自然中的生命，在记录中把自我融入自然万物。自然笔记更是一种与生命和谐的生活方式，是与大自然连接的一条路径。下面我们一起跟着小作者们学习如何做好自然笔记吧！

大家好，我是本期朗读者邓昕宇。每一节植物导师课我都非常的珍惜，它让我明白“大千世界，无奇不有”，虽然这一期的学习结束了，但是探索大自然的脚步不会停歇。

大家好，我是本期朗读者刘佳仪。通过这次的植物研学，我与植物不再陌生。因为有了植物，我们的城市变得五彩斑斓。在此我呼吁大家，植物是我们的朋友，我们应该爱护它们！

大家好，我是本期朗读者刘宸珲。刚开始，我被这些充满生机的植物所深深吸引，我便带着一颗探究之心走进大自然。感悟到植物和我们人类一样，也有生命的！需要精心的呵护，需要我们大家的共同努力，保护大自然，保护身边的绿色。正如这本书中所描绘的一样，只有我们亲身在大自然中了解植物，才会爱上植物，保护植物，它才会开出美丽的花朵！

大家好，我是本期朗读者杨麒玄。植物导师课是一种很好的自然课，实现了人与自然的近距离互动，我喜欢植物导师课这种亲近大自然的全新的上课方式。

老师不会因为我们突然冒出的问题与课题无关生气，也不会因为我们偶尔被小昆虫或植物吸引跑开而发火，反而还会耐心地为我们讲解，甚至还鼓励我们用眼睛去细致地观察，用耳朵去倾听昆虫或鸟儿的鸣叫，用鼻子去闻花、叶子或书皮的味道，用手去摸植物有没有绒毛、是光滑的还是粗糙的，甚至鼓励我们去品尝可以吃的植物，以及自己动手种植。

 大家好，我是本期朗读者罗安桐。龙应台曾说过“大自然是最好的课堂。”现在，我们真应该脱离城市的喧嚣，探索这种秘的大自然了。我期待着更多“小小植物学家”们与神秘的植物世界碰撞出绚丽的火花!  

“大自然才是最好的课堂”,孩子们说的多么的好啊。让孩子们看到自然之美，在课本上课堂上很难实现的。再优美的诗句，不如俯身闻那一缕清香，再动人的话语，不如轻抚那一朵芳兰。

自然教育的意义，不仅是培养青少年对自然与科学的兴趣，为中国的未来发展储备科学人才，更重要的可能还在于陶冶人的情操。从提高全民科学素质，培养人文主义情怀，让人们从自然中体会生命的价值，以及不同个体之间的合作精神。对孩子来说与自然共同成长，才是最好的教育。

作为行知人，我们应该把对大自然的爱变成理念，变成行动。让我们一起亲近自然，爱上大自然，保护大自然！

 是啊！正如可可老师说的那样，与自然共同成长才是最好的教育。希望本期的朗读者能让更多的行知少年爱上大自然保护大自然。

感谢积极参与第三季植物导师课的同学们，我们还要感谢美丽的植物导师可可老师，感谢为我们留下精彩瞬间的铭妈！最后，谢谢大家的聆听，更多精彩内容，下期《行知朗读者》我们再会。

 大自然是什么？大自然是最棒的老师，是最好的朋友，是最富有的宝库，发现大自然，永无止境。